近日，苍梧县人大组织人大代表深入该县贫困山区学校，对农村薄弱学校进行调研。人大代表们认为：农村薄弱学校一直制约着苍梧教育的持续健康发展，对促进教育公平、教育均衡产生着重要影响。针对调研中发现的薄弱学校存在办学条件相对落后、师资结构不合理、教学质量偏低、生源流失严重、发展后劲不足等问题，人大代表们建议：
　　一是给予政策倾斜。设立薄弱学校改造基金，划拨一定数量的专项经费用于薄弱学校的建设，保证在经费投入上加大对薄弱学校的扶持力度。二是强化队伍建设。实施校长交流制度，选派名师到校支教，发挥名师的带动作用，严格落实招考新教师到农村学校任教3年不能调动的规定，保证师资队伍的整体稳定性。三是改善办学条件。实施好农村薄弱学校的标准化建设工程，打造美化、绿化、亮化校园环境，把现代教育手段的优先配置到农村薄弱学校，进一步缩小与城区优质学校在办学条件上的差距。四是优化学校管理。建立科学合理的办学章程和管理制度，形成重规范、抓落实、求实效的管理格局。注重教师绩效考核，进一步转变教师的教育观念，树立符合新课改要求的教育观，形成科学有效的教育评价机制。
　　

（钟斌明）